2Aprendizaje e Investigación (CRAI)

LÍNEA 2: Dar soporte a la docencia, aprendizaje e investigación y gestión.

La línea 2 trabaja en una gran variedad de temas: la integración de las competencias digitales (DIGCOMP) en los estudios de grado, desarrollando y mejorando la integración del modelo CRAI, recopilando nuevos servicios para las bibliotecas universitarias, promoviendo políticas de acceso abierto y implementando servicios en el campo de la propiedad intelectual.

Objetivos generales

  1. Integrar de forma progresiva las competencias digitales en los diferentes estudios de la universidad como estrategia educativa para el desarrollo de las capacidades válidas para toda la vida.
  2. Potenciar la biblioteca como un agente dinamizador de la innovación docente de la universidad e incrementar el uso de los recursos de información desde las diferentes plataformas educativas virtuales de las universidades.
  3. Desarrollar y mejorar el modelo de biblioteca universitaria como Centro de Recursos de Aprendizaje e Investigación (CRAI), analizando las necesidades de docencia, aprendizaje e investigación de los usuarios, creando y personalizando nuevos servicios y espacios bibliotecarios y estableciendo marcos de colaboración e integración con otros servicios universitarios.
  4. Promover mandatos y políticas institucionales de acceso abierto a la producción científica de cada universidad para incrementar la visibilidad y el impacto de la universidad.
  5. Implementar servicios de información y asesoramiento sobre propiedad intelectual y protección de datos para el uso de la información en el desarrollo de la docencia, aprendizaje, investigación y gestión.

Documentación generada por el grupo

Recomendaciones para la implementación del artículo 37 Difusión en Acceso Abierto de la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

Artículo publicado en la revista Métodos de información. El acceso abierto en las universidades españolas: estado de la cuestión y propuestas de mejora

Eventos que organiza

Noticias más recientes Ver todas >>

Eventos más recientes Ver todos >>