Informes
REBIUN (Red Española de Bibliotecas Universitarias y Científicas) [España]
En 2023, REBIUN publicó Innovación y tecnologías emergentes en bibliotecas académicas. Informe mundial 2023. En este documento se exponen iniciativas sobre IA, big data y otras tendencias, como las smart libraries, en todo el mundo.
ACRL (American College and Research Libraries) [EEUU] / AI Competencies for Academic Library Workers
La ACRL ha publicado en octubre de 2025 su documento sobre competencias en IA para el personal bibliotecario. Este informe identifica conjuntos de competencias relacionadas con conocimiento y comprensión, análisis y evaluación, uso y aplicación, y aspectos éticos.
ACRL (American College and Research Libraries) [EEUU] / AI Competencies for Academic Library Workers Draft Review
La ACRL ha publicado en 2025 un borrador sobre competencias en IA para el personal bibliotecario. Este documento, que se encuentra bajo revisión, identifica conjuntos de competencias relacionadas con conocimiento y comprensión, análisis y evaluación, uso y aplicación, y aspectos éticos.
AI Index Steering Committee, Institute for Human-Centered AI, Stanford University / The AI Index 2025 Annual Report
Este informe recopila, analiza y visualiza datos relacionados con la inteligencia artificial (IA) para ofrecer una visión detallada de su evolución y su impacto en diversos sectores en el último año.
ALA (American Library Association) [EEUU]
La ALA puso en marcha hace unos años el Artificial Intelligence and Machine Learning in Libraries Interest Group, cuyos informes, actualizados con regularidad, ofrecen una interesante visión de cómo la asociación ha incorporado la IA a su trabajo.
ARL (American Research Libraries) [EEUU]
La ARL ha desarrollado en 2024 unas Research Libraries Guiding Principles for Artificial Intelligence con el objetivo de influir en las políticas y abogar por el desarrollo y la implementación responsables y éticos de tecnologías de IA.
CILIP (Chartered Institute of Library and Information Professionals) [Reino Unido]
CILIP ha desarrollado en su web un AI Hub que recopila información sobre su actividad relacionada con la IA (formación, eventos, casos de estudio...). Esta organización publicó en 2021 un interesante informe sobre The impact of AI, machine learning, automation and robotics on the information profession.
COMISIÓN EUROPEA [UNIÓN EUROPEA]
La Comisión Europea ha publicado en julio de 2025 el Código europeo de buenas prácticas de Inteligencia Artificial de uso general. El Código consta de tres capítulos: transparencia y derechos de autor, ambos dirigidos a todos los proveedores de modelos de IA de uso general, y seguridad y protección, pertinentes solo para un número limitado de proveedores de los modelos más avanzados.
Creative Commons [Internacional] / CC Signals: A New Social Contract for the Age of AI
Creative Commons, conocida por sus licencias que permite a los/as creadores/as definir cómo deben ser utilizadas sus creaciones, está trabajando en el modelo CC Signals, cuyo planteamiento se puede conocer gracias al informe From Human Content to Machine Data: Introducing CC Signals. Se trata de un marco que facilite determinar cómo hacerlo en el ámbito del entrenamiento de IA, de modo que se garanticen el reconocimiento, la reciprocidad y la sostenibilidad.
EUIPO (European Union Intellectual Property Office) [Unión Europea]
El informe Development of Generative Artificial Intelligence from a Copyright Perspective, publicado en mayo de 2015, aborda el impacto de la IA Generativa en la propiedad intelectual desde un análisis técnico, jurídico y económico, y analiza el uso de contenidos en el desarrollo de servicios IAGen y la generación de contenidos.
FUNDACIÓN CYD [ESPAÑA]
El informe Uso y percepción de la IA en el entorno universitario, publicado en mayo de 2025, muestra a partir de encuestas a instituciones y estudiantes cómo se están empleando las herramientas de IA generativa y los principales desafíos que se identifican en la comunidad universitaria.
IFLA (International Federation of Library Associations)
Se ha publicado en junio de 2025 la guía IFLA Entry Point to Libraries and AI, que esboza algunas oportunidades y riesgos de la IA. Se une, así, al IFLA Statement on Copyright and Artificial Intelligence (AI), publicado unos meses antes.
La IFLA tiene un Artificial Intelligence Special Interest Group, que centra sus actividades en aspectos legales y éticos sobre IA y el papel de las bibliotecas. Desde hace años, además, sus Trends reports analizan el impacto de la IA en nuestro sector.
JISC (Joint Information Systems Committee) [Reino Unido]
La web Artificial intelligence de JISC recoge un amplio conjunto de documentos, recomendaciones e iniciativas sobre IA en el ámbito de la educación superior.
LIBER (Ligue des Bibliothèques Européennes de Recherche)
LIBER ha incorporado la IA a su Plan Estratégico 2023-2027 como parte de la driving force de las tecnologías en las bibliotecas.
UNESCO
La UNESCO ha desarrollado una web sobre Inteligencia artificial que reúne reflexiones y recomendaciones sobre el papel de la IA en educación. Pone especial foco en aspectos relacionados con ética, inclusión digital y fomento de las competencias digitales.
